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El 2% de las escuelas en Nuevo León tuvieron clases presenciales

Para el inicio del ciclo escolar 123 planteles educativos públicos y privados reanudaron la modalidad presencial en sus instalaciones.

Alumnos de nivel básico en un salón de clases en el inicio del ciclo escolar. Foto: Fernanda López
Alumnos de nivel básico en un salón de clases en el inicio del ciclo escolar. Foto: Fernanda López.Alumnos de nivel básico en un salón de clases en el inicio del ciclo escolar. Foto: Fernanda LópezCréditos: Foto: Fernanda López
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Monterrey.- Este lunes 30 de agosto inició el ciclo escolar 2021-2022, que marcó el regreso a clases presenciales en el estado, aunque solo el 2 por ciento del total de las escuelas adoptó este esquema de educación.

Así lo dijo el secretario de Salud de Nuevo León, Manuel de la O Cavazos, durante la rueda de prensa de actualización de las cifras del virus, aclarando que en total fueron 123 planteles educativos los que permitieron el regreso de los alumnos.

De la O resaltó que la modalidad mixta fue la más usada por las escuelas de Nuevo León de nivel básico, tanto públicas como privadas.

“Hoy inició el regreso a clases con diferentes modalidades, presencial solamente el 2 por ciento, el 15 por ciento mixto y el restante, es decir el 83 por ciento a distancia. Todo muy bien, me informan hasta ahorita.

“Les pido a los padres que no manden a sus hijos o a sus hijas a la escuela si están enfermos, ahí es donde debe llevarse a cabo el primer filtro. Todos debemos de cuidarnos”, dijo el funcionario.

El secretario de Salud dio a conocer el número total de escuelas que reanudaron actividades;  los colegios privados en forma presencial fueron 81, a distancia 480 y mixto 501, para un total de mil 062.

Del esquema publico hubo 42 instituciones con clases presenciales, 3 mil 945 con clases a distancia y mixto 268…en total 4 mil 255

Es decir, iniciaron de forma presencial 123 instituciones, a distancia 4 mil 425 y mixto 769 para un total de 5 mil 317 planteles, aunque aseguró que estos datos pueden cambiar en el transcurso del ciclo escolar.