Cd. Victoria.- El gobierno de Tamaulipas busca modificar el calendario escolar para que los estudiantes no sufran con la ola de calor que se presenta en el estado, así lo dio a conocer la secretaria de Educación, Lucía Aime Castillo Pastor, quien anunció una propuesta dirigida a la Federación para modificar el calendario escolar del ciclo 2024.
Esta propuesta busca ajustar el cierre del ciclo escolar al 4 de julio en lugar del 16 de julio como está estipulado actualmente, tiene como objetivo principal adaptar el calendario académico a las condiciones climáticas extremas que afectan a la región.
Castillo Pastor explicó que la propuesta surge de la necesidad de mitigar el impacto de las altas temperaturas que predominan en la zona norte del estado durante el mes de julio.
En esta región, las temperaturas pueden alcanzar niveles extremos, lo que no solo representa un desafío para los estudiantes, sino también para el personal docente.
Al adelantar el cierre del ciclo escolar, la Secretaría de Educación busca aprovechar los días disponibles en junio y principios de julio para completar el programa de estudios, evitando así los días de mayor calor.
Te podría interesar
La propuesta incluye una revisión exhaustiva del calendario escolar para asegurar que, a pesar del ajuste en las fechas, se cumpla con los 185 días de clases exigidos por la legislación educativa vigente.
Castillo Pastor destacó que el ajuste propuesto es completamente compatible con la legislación actual, y se encuentra en proceso de evaluación por parte de las autoridades federales correspondientes.
La Secretaría de Educación de Tamaulipas espera que la propuesta sea aprobada formalmente para implementar el cambio en el calendario a partir del próximo ciclo escolar.
La funcionaria mencionó que de ser aprobada esta modificación en el calendario escolar ofrecerá múltiples beneficios, ya que en primer lugar, aliviará las difíciles condiciones climáticas durante el cierre del ciclo escolar, creando un entorno más favorable para la enseñanza y el aprendizaje.
En segundo lugar, permitirá a los docentes y alumnos concluir el año académico de manera más eficiente y con menos interrupciones, lo que podría tener un impacto positivo en los resultados.