Monterrey.- Al menos 14 mil personas no saben leer ni escribir en Monterrey y 60 mil en todo Nuevo León, lo que significa menos del 1.4 por ciento del total de ambas poblaciones, informó el delegado estatal del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Luis Raúl Casas Leal.
En el caso de Monterrey, a las 14 mil personas que no saben leer ni escribir, se suman aquellas que no tienen algún grado de educación básica concluida, lo que hace un total de 175 mil personas que tienen algún tipo de rezago educativo.
“Son 175 mil del rezago, pero son 114 que no han terminado la secundaria, son aproximadamente 40 que no han terminado la primaria y son 14 mil que no saben leer; entonces la suma son 175 y es el rezago total en Monterrey”, explicó el funcionario federal.
Para combatir dicho rezago, Monterrey, al ser una ciudad con alta densidad de población entra dentro de la Campaña Nacional de Alfabetización que busca izar “bandera blanca”, acción que significa disminuir a nivel nacional por debajo del cuatro por ciento de analfabetismo.
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Casas Leal explicó que es en los llamados cinturones de pobreza, es decir, colonias al margen de la ciudad donde más se presentan estos casos de personas que no saben leer ni escribir, en donde incluso hay quienes se les olvida por falta de práctica.
“Monterrey similar y Nuevo León comparten cifras muy, en el estado es el 1.4 (por ciento) de analfabetismo y en Monterrey son aproximadamente 14 mil personas con analfabetismo y el objetivo primordial es erradicar el analfabetismo”, dijo Raúl Casas
Durante un evento de firma de convenio de colaboración con el ayuntamiento de Monterrey, Raúl Casas explicó que dichas cifras mantienen a Monterrey y al estado con la bandera blanca, pues la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), lo otorga a ciudades con un porcentaje de analfabetismo menor del cuatro por ciento.
El funcionario dijo que, de estas personas, el 55 por ciento son adultos mayores por lo que el reto es mayor al contemplar problemas motrices o visuales para poder impartir educación.