Monterrey. - En Nuevo León aún falta infraestructura y cobertura suficiente para atender a personas con autismo, pese a los avances registrados en los últimos años, advirtió la directora general de la Asociación Regiomontana de Niños Autistas (ARENA), María de Lourdes Reyes.
En el marco del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, Reyes señaló que, si bien en los últimos años ha habido un aumento en los diagnósticos, esto no necesariamente implica un incremento en los casos, sino una mayor información, acceso a especialistas y detección oportuna. No obstante, subrayó que la cobertura sigue siendo limitada y desigual.
“Definitivamente no hay la cobertura suficiente. La incidencia es mucha y obviamente también detona la frustración de las familias, que tienen que andar de un lugar a otro.
“Aún falta mucho por hacer. En Nuevo León ha habido grandes avances en los últimos años, particularmente ha habido incremento en los servicios privados, en asociaciones civiles, y algunos también esfuerzos institucionales; Sin embargo, la cobertura sigue siendo algo limitada y digamos que desigual para para todas las familias”, dijo.
Reyes enfatizó la necesidad de unificar criterios en la atención y garantizar servicios dignos, sustentados en evidencia científica, al señalar que estos son aspectos que aún hacen falta en el estado.
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“Hace falta unificar también esta parte de la atención a las personas con autismo, dignificar la atención que reciben. Como parte también de este esfuerzo, Arena ha estado en alianza con otras organizaciones, trabajando para lograr ambientes inclusivos y sobre todo dignificar la atención de nuestros niños y nuestras familias”, indicó.
Añadió que una de las principales barreras en la entidad es la falta de inclusión en distintos ámbitos de la vida cotidiana. Explicó que el reto comienza desde el entorno familiar, donde, por desconocimiento, se malinterpretan conductas de niñas y niños con autismo.
Asimismo, destacó que en el ámbito escolar persisten deficiencias para lograr una inclusión efectiva, principalmente por la falta de capacitación y acompañamiento a docentes, lo que limita la participación plena de los estudiantes.
En el ámbito laboral, agregó, también existen obstáculos, ya que algunas empresas restringen oportunidades por desconocimiento, pese a que las personas con autismo pueden desarrollar diversas habilidades y desempeñar múltiples funciones.
La Asociación Regiomontana de Niños Autistas fue fundada hace 27 años por madres de familia ante la falta de información y especialistas, así como por la necesidad de brindar atención integral a personas con esta condición.
Actualmente cuenta con tres centros en Guadalupe, Apodaca y Santa Catarina, donde atiende a alrededor de 515 niñas, niños y adolescentes, desde los 18 meses hasta los 18 años, mediante distintos programas terapéuticos.
La directora indicó que en su área de diagnóstico atienden anualmente a cerca de mil 200 familias que acuden con sospecha de autismo, donde se confirma o descarta la condición.
Sobre los costos, explicó que se realiza un estudio socioeconómico para determinar la cuota de recuperación, bajo el principio de que “cada quien aporta lo que por justicia puede”, por lo que algunas familias cubren el total y otras desde el 10 por ciento.
Además, destacó que el modelo de atención contempla hasta 100 horas mensuales de intervención, lo que representa un impacto significativo en el desarrollo de los pacientes, aunque también implica alta especialización y costos elevados.
En cuanto a cifras, mencionó que en México existe una estimación de una persona con autismo por cada 115 habitantes; sin embargo, no hay datos actualizados ni un registro estatal en Nuevo León, lo que dificulta dimensionar la magnitud del reto.
Ante ello, consideró necesario generar un padrón que permita conocer con mayor precisión cuántas personas viven con esta condición en la entidad.
Finalmente, Reyes hizo un llamado a fortalecer la inclusión desde todos los ámbitos, familiar, educativo, laboral y social, así como a impulsar la capacitación de especialistas y docentes.