Monterrey. - Padres de familia del Centro de Atención Múltiple (CAM) Félix González Salinas se manifestaron este jueves para exigir a la Secretaría de Educación mayor apoyo para los alumnos, además de denunciar presuntas medidas restrictivas y falta de empatía por parte de la nueva directora del plantel.
Al término de la asamblea por el 50 aniversario de la institución, ubicada en la colonia Cedros, en Monterrey, alrededor de 10 madres de familia se congregaron afuera del plantel para expresar sus inconformidades.
En entrevista para ABC Noticias, María Rodríguez Solís, madre de familia, aseguró que desde la llegada de la directora Verónica Moreno, al inicio del actual ciclo escolar, las condiciones dentro del CAM han cambiado de manera negativa.
“Tenemos una directora con muy poca empatía hacia los niños y hacia el plantel. Tiene poco tiempo de que llegó aquí y, en vez de haber mejoras, la realidad es que no tenemos nada positivo que resaltar respecto a su llegada; sólo tenemos restricciones”, señaló.
Entre las principales preocupaciones de los padres se encuentra la situación de alumnos de secundaria que, debido a su edad, ya no podrían continuar en la institución, pese a que algunos aún requieren atención especializada y procesos de maduración.
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“La razón es que ya quieren que nuestros niños que están en secundaria se vayan a otras instituciones. Muchos niños de aquí no están capacitados para irse, todavía les falta maduración”, expresó Mireya Guzmán, otra madre de familia.
Ambas explicaron que la edad máxima permitida para permanecer en el plantel es de 17 años; sin embargo, señalaron que existen jóvenes con discapacidades y condiciones que les impiden integrarse de manera funcional a otros espacios educativos o laborales.
Ante ello, solicitaron la implementación de talleres de maduración para aquellos jóvenes que aún no están listos para integrarse a otros espacios
“Comprendo que por la edad seguramente es algún tipo de instrucción, pero también tienen que tomar en cuenta que no todos los niños son funcionales. Queremos pedir a las autoridades que nos apoyen con, aunque sea un taller de maduración”, comentó María Solís.
De acuerdo con los manifestantes, entre seis y ocho alumnos se encuentran en esta situación y aún no cuentan con alternativas adecuadas para continuar con su desarrollo.
Las madres también denunciaron restricciones impuestas dentro del plantel, como el cierre de la cocina y limitaciones para que los padres permanezcan cerca de sus hijos durante el horario escolar.
“No tiene nada de empatía la directora. Entiendo que haya disciplina y horarios, pero estrictamente nos cerró la cocina y no nos deja apoyar como antes”, comentó Guzmán.
Las madres de familia aseguraron que muchos alumnos requieren supervisión constante debido a condiciones como autismo, síndrome de Down y crisis convulsivas, por lo que consideran indispensable mantenerse cerca en caso de alguna emergencia.
Además, denunciaron que algunas mejoras y necesidades básicas del plantel han sido cubiertas por los propios padres de familia mediante rifas y cooperaciones.
Ante esta situación, los manifestantes solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación para revisar las condiciones del plantel y atender las necesidades de los alumnos.
“Sería pertinente que las autoridades vinieran a darse una empapada de cómo estamos aquí y de las necesidades que tienen nuestros hijos”, concluyeron.
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